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昆士兰州教育部严禁所有私立中学使用人工智能工具。
目前,存在很大的争议,由于中学生可能借助在课堂上作弊。
教育局主任Lisa透漏,该工具可以在几秒钟内形成一篇可信的文章。
但教育部的整个网路中,包括中学网站和班主任的电脑笔记本,都将屏蔽它!
Lisa表示“我们不希望中学生使用这些手段来完成评估、问题或论文。”
“教与学的核心是弄清楚中学生晓得哪些,不晓得哪些。”
“我们希望见到中学生的真实作品,由于我们须要晓得她们的关键差别是哪些。”
昆士兰州是继新南威尔士州、昆士兰州和塔斯马尼亚州以后,英国第四个严禁私立中学使用这项强悍技术的州。
但目前,南澳洲州选择不严禁它。
Lisa表示,不仅作弊问题外,教育部还考虑了的使用条款,即用户应年满18岁。
“屏蔽网路的过程须要几天时间。”
“但将在中学生周日开学前及时完成!”
其实,Lisa承认中学生依然可以在校外访问完成家庭作业。
但她表示,班主任就能看出这是否是中学生自己完成的作业。
“教师了解自己的中学生和她们的能力水平。”
“以及中学生会写的文章类型和她们将对问题采取的立场。”
班主任还将使用“多种方式的评估”来检测中学生是否具有关键技能—批判性思维和解决问题的能力。
而不是让中学生依赖一项工具。
Lisa表示,中学生对自己负责也很重要!
“是的,你可以在你的论文中作弊,但实际上你学到了哪些?”
尽管班主任未能在教育部提供的电脑笔记本上访问。
但下班后,她们一直可以使用来世成中学生工作表或其他资源。
Lisa表示“我们难以制止人们在校外所做的事情,所以老师可以使用。”
“他们将整合最能满足中学生需求的资源,更好的完成教学工作。”
澳洲独立中学商会执行监事Chris表示,中学仍在评估的能力。
自两个月前推出以来,由德国研究公司创建的聊天机器人工具造成了全球教育工作者的巨大恐慌。
洛杉矶的教育部门是第一个严禁在中学使用的部门,由于害怕它会对学习形成负面影响。
“虽然该工具可以提供快速简便的问题答案。”
“但它并不能培养中学生批判性思维和解决问题的能力,这对于学术和终生成功至关重要!”
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